Au sein du BTP CFA Haute-Loire et sous l’autorité du/de l’Adjoint de direction, le/la Formateur(trice) Charpente / Couverture a pour mission d’assurer l’enseignement professionnel et technique auprès des apprentis préparant les diplômes des filières Bois et Couverture (CAP, BP et BTS).

Animation des formations

Concevoir, préparer et animer des séances de technologie liées à la charpente, à la couverture et à la construction bois.
Réaliser et encadrer les activités pratiques en atelier.
Former les apprenants aux techniques de charpente traditionnelle et industrielle.
Encadrer les travaux de traçage, découpe, assemblage et mise en œuvre d’ouvrages bois.
Accompagner les apprenants dans la réalisation de travaux pratiques de couverture (tuile, ardoise, zinguerie simple selon compétences).
Adapter les contenus pédagogiques aux niveaux des apprenants et aux référentiels des diplômes préparés.
Concevoir et mettre en œuvre les progressions pédagogiques en lien avec les référentiels de formation.
Préparer les supports de cours et séquences pédagogiques adaptés aux différents publics.

Suivi des apprentis et relation entreprise

Assurer le suivi individualisé des apprentis et adapter les parcours en fonction des besoins.
Organiser, planifier et réaliser les visites en entreprise.
Évaluer les compétences professionnelles développées en situation réelle.
Assurer la liaison entre le CFA, les maîtres d’apprentissage et les apprenants.
Conseiller et accompagner les jeunes dans leur progression et leur insertion professionnelle.

Participation à la vie de l’établissement

Participer aux réunions pédagogiques, conseils de section et projets d’établissement.
Contribuer à l’actualisation des référentiels et supports de formation.
Participer aux évaluations certificatives (CCF) et aux jurys d’examen.
Contribuer à la promotion du CFA lors des journées portes ouvertes, salons, forums et événements professionnels.
Veiller au respect du règlement intérieur ainsi qu’aux règles d’hygiène et de sécurité en atelier et sur les plateaux techniques.